Terapia w Piaskownicy - rozwój innowacyjnych form wsparcia

Nazwa rozwiązania: Model pracy z młodzieżą nad zaburzeniami psychicznymi poprzez innowacyjną metodę Terapii w Piaskownicy

Rozwiązanie odpowiada na problem wykluczenia społecznego młodzieży marginalizowanej oraz braku skutecznych form wczesnej interwencji socjalnej i psychologicznej u młodzieży.

Model pracy z młodzieżą z zaburzeniami psychicznymi poprzez metodę Terapii w Piaskownicy opiera się na tworzeniu przez pacjenta w miniaturowej piaskownicy dowolnej sceny z użyciem kolekcji składającej się z figurek postaci, symboli, martwej natury. Z pomocą takich rekwizytów stworzyć można dowolną trójwymiarową scenę, odzwierciedlającą stan emocjonalny, przeżycia, pragnienia osoby budującej. Obrazy pojawiające się w piaskownicy charakteryzują się dużą łatwością wyświetlania treści pochodzących z nieświadomości pacjenta. W swobodnej i chronionej przestrzeni, terapeuta staje się empatycznym, cichym obserwatorem działań pacjenta, który używa piasku, wody i miniaturowych figurek do tworzenia obrazów. Sceny te mają być wyrazem nieświadomości lub świata wewnętrznego pacjenta. W ten sposób pacjent symbolicznie odgrywa to, czego nie jest w stanie wyrazić słowami. Pacjent w przeciwieństwie do tradycyjnych i standardowych metod może skutecznie i efektywnie pokazać w sposób obrazowy i niewerbalny swoje problemy.

Psychoterapię w Piaskownicy stosować można zarówno jako samodzielną metodę leczenia, jak i narzędzie diagnostyczne. Ma zastosowanie w oddziaływaniu na szerokie spektrum psychopatologii: osoby cierpiące na zaburzenia o charakterze afektywnym, stresopochodnym: nerwice, depresje, zaburzenia lękowe, zaburzenia posttraumatyczne, a także z zaburzeniami osobowości. W problematyce dzieci i młodzieży metoda szczególnie dobrze sprawdza się w przypadku urazów psychicznych, zaburzeń psychosomatycznych, zaburzeń więzi u dzieci osieroconych oraz deficytów parcjalnych.

Kto może skorzystać:

Rozwiązanie może być stosowane w Polsce zarówno w lecznictwie szpitalnym jak i ambulatoryjnym, tj. w poradniach zdrowia psychicznego i ośrodkach zajmujących się pomocą psychoterapeutyczną. Skierowane jest do profesjonalistów posiadających podstawowe doświadczenie i kwalifikacje w pracy psychoterapeutycznej oraz marginalizowanej młodzieży.

Innowacyjność:

Terapia w Piaskownicy jest metodą dużo skuteczniejszą w pracy z młodzieżą niż stosowane w Polsce metody tradycyjne, głównie behawioralne. Pozwala na rozwiązywanie problemów mających swoje źródło w dzieciństwie. Metoda była do tej pory stosowana z sukcesami za granicą. Badania australijskie wskazują na korzystniejszy bilans finansowy metody w porównaniu z farmakologicznym leczeniem depresji u dzieci i młodzieży.

Skuteczność:

Przeprowadzone analizy na etapie ewaluacji metody wykazały na wysokie zapotrzebowanie na tego typu rozwiązanie, zarówno wśród potencjalnych pacjentów (w wieku 15-25 lat), jak i psychoterapeutów pracujących z młodzieżą. Terapeuci testujący rozwiązanie, zostali poproszeni również o ocenę stopnia z punktu widzenia ich pracy terapeutycznej, w 41% nadali najwyższą notę skuteczności metody. Zastosowanie Terapii w Piaskownicy spowodowało istotną poprawę samopoczucia młodzieży. W przypadku kondycji psychicznej wzrosła średnio o 110%, w zakresie samooceny i poczucia własnej wartości – o 105%. Najmniejszą poprawę – ale i tak znaczącą – odnotowano w przypadku poprawy stanu zdrowia psychicznego odbiorców, tu samopoczucie poprawiło się o 85%.

Elementy składowe (do zastosowania w praktyce):

• Metoda Terapii w Piaskownicy

Opis znajduje się w skrypcie teoretycznym wyjaśniającym podstawy metody oraz jej dostosowanie do warunków polskich.

• Program szkoleniowy dla terapeutów w metodzie Terapii w Piaskownicy wraz z dokumentacją szkoleniową i weryfikującą umiejętności

Szkolenia z metody Terapii w Piaskownicy na całym świecie podlegają standaryzacji i certyfikacji przez Międzynarodowe Towarzystwo Terapii w Piaskownicy. Na przebieg certyfikowanego szkolenia składają się: szkolenie praktyczne i teoretyczne z metody; doświadczenie własne oraz superwizja indywidualna i grupowa.

• Metoda kwalifikowania osób do objęcia szkoleniem dla terapeutów z Metody Psychoterapii w Piaskownicy

Dokument zawiera kryteria, jakie brane są pod uwagę podczas wszystkich etapów szkolenia. Zarówno podczas zajęć teoretycznych i praktycznych, doświadczeń własnych jak i superwizji.

• Program terapeutyczny z zastosowaniem Metody Psychoterapii w Piaskownicy wraz ze wskazówkami do metody

Program zawiera etapy pracy psychoterapeutycznej z pacjentem i charakterystykę roli terapeuty; wybrane techniki stosowane w dialogu terapeutycznym z pacjentem; zasady kontraktu terapeutycznego; strukturę i charakterystykę sesji.

• Metoda kwalifikowania osób do objęcia Metodą Psychoterapii w Piaskownicy
  
  
• Wskazówki dotyczące materiałów koniecznych do przeprowadzania terapii Metodą Psychoterapii w Piaskownicy
  
  
• Wskazówki dla terapeutów, ośrodków pracujących Metodą Psychoterapii w Piaskownicy
  
  
• Baza dobrych praktyk, zagrożeń, rozwiązań wypracowywanych w ramach wykorzystywania Metody Psychoterapii w Piaskownicy
  
  
• Instrukcja wdrażania oraz stosowania Metody Psychoterapii w Piaskownicy

Składa się z dwóch dokumentów. W pierwszym przedstawiono ogólne warunki wdrożenia metody przez dowolny podmiot planujący jej włączenie w zakres świadczonej przez siebie pomocy terapeutycznej. W drugim materiale opisano sposób posługiwania się wszystkimi elementami rozwiązania.

• Program nauczania przedmiotu „Wprowadzenie do Terapii w Piaskownicy” na uczelni

Proponowane kierunki na których można wykładać przedmiot to: psychologia, pedagogika, socjologia, doradztwo psychospołeczne, nauki o rodzinie.

• Strona internetowa poświęcona Metodzie Psychoterapii w Piaskownicy z materiałami do pobrania