Klucz do kariery

Prezentowane rozwiązanie odpowiada na problem niedostosowania kształcenia do aktualnych trendów na krajowym i międzynarodowym rynku pracy, tj. brak jednoczesnego kształcenia w szkołach kompetencji zawodowych i kompetencji społecznych.

Zaproponowane w projekcie rozwiązanie, opracowane przy współpracy z partnerem niemieckim, w postaci adaptacji modelu edukacyjnego dotyczącego kompetencji społecznych dostosowanego do potrzeb rynku pracy, ma na celu poprawę jakości i efektywności nauczania w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Stefana Żeromskiego oraz Zespole Szkół Gastronomicznych im. Marii Skłodowskiej-Curie w Częstochowie, poprzez rozszerzenie oferty edukacyjnej w Programach Rozwojowych Szkół.

Model obejmuje wsparcie uczniów kształcących się na kierunkach hotelarskich oraz gastronomicznych. W modelu przewidziano takie działania, jak trening autoprezentacji, indywidualne doradztwo zawodowe, kursy językowe z elementami języka branżowego (hotelarstwo, barman, barista) czy kursy obsługi programów informatycznych (kurs obsługi programu Fidelio, ReHo, Gastro SZEF, Gastro POS i ECDL). Ponadto podczas trwania projektu będzie on uzupełniony kursami zawodowymi (np. kurs zawodowy pracownika recepcji hotelowej i obsługi gości, kurs barmański, baristy, kucharza, kurs serwis specjalny), a także praktykami zawodowymi u partnera.

Proponowane rozwiązanie obejmie również badania nt. wpływu poziomu kompetencji społecznych ucznia na jego sytuację na rynku pracy od listopada 2013 do marca 2015 r.– powstanie z nich raport, recenzja i publikacja.

Kto może skorzystać:

Rozwiązanie może być stosowane przez szkoły ponadgimnazjalne, szczególnie te, które kształcą na kierunkach hotelarskich i gastronomicznych. Wsparcie skierowane jest do uczniów i nauczycieli tego typu szkół.

Korzyści ze współpracy ponadnarodowej:

W projekcie wykorzystano doświadczenia partnera z Niemiec, Q-PRINTS&SERVICE gGmbH, organizacji specjalizującej się w zakresie gospodarki i integracji społecznej. Partner ma doświadczenie w prowadzeniu szkoleń i poszukiwaniu pracy dla bezrobotnych, którzy napotykają przeszkody w znalezieniu pierwszej pracy, jak również dla osób młodych bez kwalifikacji zawodowych. 

Dzięki współpracy ponadnarodowej możliwe będzie lepsze dostosowanie kształcenia w polskich szkołach do aktualnych trendów na rynku pracy (połączenie kształcenia kompetencji zawodowych i kompetencji społecznych).

Elementy składowe produktu (do zastosowania w praktyce):

• Zaadaptowany niemiecki model edukacyjny dotyczący kształtowania kompetencji społecznych, dostosowany do potrzeb polskiego rynku pracy.
• Badania na temat wpływu poziomu kompetencji społecznych ucznia na jego pozycję na rynku pracy.
• Publikacja i prezentacja wyników badań.