NAUTiLUS Nowoczesna Akademia Umiejętności Trenerskich i Liderów Umiejętności Społecznych

Prezentowane rozwiązanie odpowiada na problem niskiej mobilności zawodowej i słabego przygotowania nauczycieli do kształcenia osób dorosłych (mimo posiadanego przygotowania dydaktycznego). Problem ten nabiera szczególnego znaczenia w związku z już odczuwalnym niżem demograficznym. Wielu nauczycieli, aby utrzymać się na rynku pracy, będzie musiało się przekwalifikować. W chwili obecnej wydaje się, iż grupa ta nie jest do tego w ogóle przygotowana.

Zaproponowane w projekcie rozwiązanie, wypracowane przy współpracy z partnerem włoskim - program szkoleń wraz z rekomendacjami do programu szkół, przyczyniający się do rozwoju kompetencji w zakresie andragogiki, ma na celu dokształcenie nauczycieli z terenu województwa dolnośląskiego z zastosowaniem metody storytellingu.

Metoda storytellingu nie jest nowa, ale stosunkowo jeszcze rzadko w Polsce wykorzystywana. Metoda opowiadania historii jest naturalnym sposobem wymiany doświadczeń ludzi, a zatem zakłada, że poprzez zbieranie opowieści dokonuje się badania w sposób najmniej inwazyjny i najmniej podatny na zakłócenia poprzez sam proces badania. Storytelling stosowany jest zarówno w badaniach socjologicznych, jak i w zarządzaniu i teorii organizacji, w stosunku do wszystkich grup wiekowych. Jeśli nauczyciel staje się doskonałym gawędziarzem, może zapewnić, że każda koncepcja, której uczy, zostanie zapamiętana przez uczniów na długo.

Storytelling działa nie tylko dobrze jako forma narracji, może być wykorzystywany do zilustrowania procesów naukowych lub matematycznych. Skuteczny gawędziarz przyciąga uwagę słuchaczy i realizuje cel opowiadając historię. Historię, która może służyć rozrywce, a może być też przekaźnikiem informacji, może nauczyć ważnej lekcji życiowej, lub pozwoli przekonać słuchaczy do podjęcia zamierzonego działania.

Dzięki zastosowaniu nowych programów w szkołach nauczyciele będą mogli zwiększyć kompetencje zawodowe w zakresie andragogiki, zdobyć umiejętności trenerskie, wykorzystać storytelling w nauczaniu szkolnym. Nauczyciele zwiększą swoje umiejętności, kompetencje interpersonalne i zawodowe poprzez udział w trzech cyklach szkoleniowych:
- Treningu Umiejętności Interpersonalnych;
- Szkoleniu Tutorów;
- Szkoleniu trenerskim przygotowującym do pracy metodą storytellingu.


Kto może skorzystać:

Rozwiązanie może być stosowane przez szkoły podstawowe, gimnazjalne oraz ponadgimnazjalne. Wsparcie skierowane jest do nauczycieli i uczniów szkół ze wszystkich tych poziomów oraz osób dorosłych.

Korzyści ze współpracy ponadnarodowej:

W projekcie wykorzystuje się doświadczenia partnera z Włoch, OSSERVATORIO STORYTELLING. Wybór partnera włoskiego podyktowany był jego bogatym doświadczenie w zakresie andragogiki i pracy metodą storytellingu. Partner przygotowuje m.in. nauczycieli do kształcenia osób dorosłych.

Dzięki współpracy ponadnarodowej nastąpiła wymiana doświadczeń i informacji, praca nad programem szkoleń, implementacja włoskiego programu szkoleń do warunków polskich. Współpraca z partnerem pozwoliła na wypracowanie wspólnego modelowego programu szkoleń opartego na metodzie storytellingu (implementacja do warunków polskich - opracowanie skryptów szkoleń).

Elementy składowe produktu (do zastosowania w praktyce):

• Wstępny opis produktu i programu szkoleń w zakresie andragogiki wraz z rekomendacjami do programu szkół
  
  
• Publikacja dotycząca realizacji projektu i jego rezultatów, zawierająca przykłady dobrych praktyk